La investigación hecha a los diferentes materiales de apoyo y diferentes repositorios, se obtuvieron las características generales que debería poseer el profesor que pretenda hacer uso de los recursos contenidos en las redes sociales más comunes, las cuales son según Castaño (2011):
· Facilitador, orientador, consultor, guía del aprendizaje, moderador y tutor virtual.
· Usuario de las TIC como medio de aprendizaje en la construcción de conocimientos.
· Constructor de conocimientos con la colaboración de los alumnos.
· Impulsor de la autonomía e iniciativa del estudiante.
· Investigador acerca de la comprensión de los conceptos que tienen los estudiantes.
· Provocador de la indagación haciendo preguntas que necesitan de la reflexión.
· Alentador a que el estudiante investigue y comparta sus conocimientos, mediante la colaboración e interacción con el resto de la comunidad de aprendizaje.
Los lineamientos para el uso educativo de las redes sociales establecidas en este espacio web, están centrados principalmente en ofrecer a los profesores de todas las asignaturas de la modalidad de Estudios Universitarios Supervisados, de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela, herramientas que les permitirán manejar, construir, seleccionar y evaluar los recursos que ofrecen las redes sociales más comunes; con el propósito de que optimicen los procesos de enseñanza y aprendizaje en la labor que desempeñan.
Sugerencias de Uso de este espacio Web:
1. Antes
de iniciar su viaje a través de las páginas responda la encuesta ubicada en la
barra lateral del blog.
2. Inicie
haciendo clic una a una en las pestañas que están en la cabecera del blog.
3. Disfrute
leyendo el contenido y observe los vídeos insertos en cada página.
4. Interactúe
dejando sus comentarios y/o sugerencias a través del espacio dispuesto al final
de cada página.
5. Al
finalizar déjenos su opinión del Espacio Web cliqueando en la pestaña
correspondiente y llenando todos los ítems.
